秋风乍起之时，共话教育成长。近年来，越来越多的青年人加入到南海华附的大家庭中。青年教师富有朝气，富有梦想，是学校发展的后备力量。为加快我校青年教师的成长步伐，通过“同伴互助”模式促进青年教师树立爱岗敬业思想，提升青年教师的职业认同感和教育教学专业素养，根据学校制定的“2021-2022学年度青年教师培养”计划，我校于10月25日下午在会议室举办了“青年教师成长沙龙”活动，为青年教师的成长搭建了学习、交流及展示的平台。
本次活动由教研处岑忠主任主持，参与活动的有党委书记、校长梁建伟同志，副校长邱发勇同志，教学研线的行政领导，优秀青年教师代表以及毕业三年内的青年教师。活动气氛良好，讨论热烈，畅所欲言，对帮助青年教师快速成长，提升教育教学质量有着重要作用。 
现身说法 指点迷津
活动第一项由梁建伟校长发言。梁校结合个人的成长经历，给了在座的青年教师几点建议。首先，要努力提升个人能力。个人的发展与外部环境有关，外部环境提供了平台，但个人自身努力也很重要。只有努力提升自我，才有可能抓住机遇。其次，作为一名教师，要对这一职业有清晰的认知，树立职业自信。第三，做好职业规划。比如三年内上一次高三，五年内上一次区级公开课等等，以此激励教师个人成长。最后，梁校还分享了他常提到的“上善若水”的名言。做好一名教师，要努力做到“上善”，更要有水的特性，利万物而不争，刚柔相济，在教育上“托”起学生。平实朴素的话语中，暗含着梁建伟校长对青年教师的殷切希望。
梁校正在发言
经验分享 指引前行
本次沙龙活动邀请了两位优秀青年教师进行经验分享，他们将个人教育教学成长经验娓娓道来，让大家真切感受到任何成就都不是凭空得来的。 
大家在认真倾听
余珂老师，数学教师，2016年9月毕业到我校工作，已经有三届高三教学经历，参加南海区青年教师解题大赛获一等奖，2020-2021年度学校青年教师成功教育教学案例比赛一等奖。她主要从备课和上课两个环节分享了自身的经验。备课，要利用好教材、教师用书、配套练习和书写教案。她提到，作为青年教师要让学生信任自己，首先自身先要扎实，走在学生前面。就上课而言，要注意教学用语，答案规范。在数学的一轮复习中，余老师自行梳理思路，让学生跟着自己的节奏走，而不是被资料书束缚。她还提倡一题多解，让不同层次的学生找到适合自己的方法。 
余珂老师正在发言
黄锦荣老师，化学教师，2017年9月毕业到我校后从高一一直跟到高三，担任年级干事兼班主任，参加各类解题比赛一等奖。他则主要从个人成长方面给新教师们提供建议。一是刚到校时，要多观察，多了解，多思考。二则强调师徒结对很有帮助。要多听课，多学习，相信师父，紧跟师父。三是逐步提升。青年教师要多参加教研活动和各类比赛。常反思，勤思考，形成自己的论文或课题。四是几点提醒，多学习电脑技术，多锻炼身体，保持乐观心态，培养一个爱好。最后，黄老师还用了习近平总书记在座谈会上的讲话与大家共勉：“广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲头，不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件。‘志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。’”
黄锦荣老师正在发言
交流讨论 答疑解惑
经验分享结束后，就教育教学中遇到的问题和困惑，在座的各位老师展开了热烈讨论，各位前辈也以自身经历给青年教师们答疑解惑。如遇到“佛系学生”，勤是首位，学会“唤醒”。多观察，发现学生的亮点与缺点，多沟通。在平衡班主任工作与教学工作时，要做好提前规划，充分利用好资源。当教学进度与学生基础不匹配时，要大胆取舍。在交流讨论的过程中，青年教师们收获了许多宝贵的经验。
扼要总结 掷地有声
活动的最后，邱发勇副校长进行了总结发言。他鼓励在座的青年教师要利用好学校的平台，积极参加各类比赛，向同伴学习，在模仿、探索和创新中形成自己的教学风格。在简明扼要的话语中，邱校希望青年教师在工作做个有心人，用心教育，且行且思。
邱校进行活动总结
本次活动结束，青年教师得到了启迪与成长，但我校青蓝工程系列活动还将继续。鲁迅先生曾言，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。愿青年教师们可以在教育教学中迎难而上，担负起自身的责任，创造出无限可能！
文字：梁莉莎
图片：梁东群
审核：岑忠 邱发勇 |
