李王琴老师以“青春是什么？”直入本节课的主题——时代之问 青春作答。围绕中国共产党的正确领导和青年人为此做出的奋斗两条主线，李王琴老师一共设计了八个环节，环环相扣，让学生感受并理解一代又一代的青年人在中国共产党、中国共产党是如何带领中国人民站起来、富起来、强起来中所做出的贡献。并且让学生亲身去感悟作为新时代青年，应该如何做出自己最好的回答。
播放《百年青春，风华正茂》的视频，让学生在观看视频的过程中感受并思考在不同的时代，当时代的年轻人是怎么样奋斗，最终给自己所处的时代最好的回答。
分享“红船”照片，分析《百年青春 风华正茂》视频中体现到的1840年之后——1917年十月革命——1919年五四运动——1921年中国共产党成立——万里长征到——新中国成立，李王琴老师带我们追忆了那段历史中的感人事迹和可歌可泣的英雄人物。
在邓稼先事迹的配音故事《等待》中，我们了解邓稼先为了研究两弹一星所做出的贡献。李王琴老师带着大家思考：“是一种什么力量促使邓稼先隐姓埋名，舍弃家庭投身于科学研究中？”
从1978年冬天安徽凤阳小岗村的的18个红手印说起，分析改革开放前后，中国面貌发生的翻天覆地的变化。再结合身边免费接种新冠疫苗接种信息通知及全国的疫苗接种数据，深切的提会到正是中国共产党的正确领导，才是中国不断富强起来，人民生活幸福安康。
在《我有一个梦想》的音乐中，向梦想在“禾下乘凉”的袁隆平院士致敬，学习他的身上所体现了中国知识分子勇于担当、勇于奉献、勇于创新、勇于拼搏的优良传统。
这节课在《少年》的音乐声和学生热烈的掌声中结束。整个听课过程中，不少同学都数次难以控制自己满眼的泪水，在李王琴老师的这节课让他们深切的感受到中国共产党的伟大，感动老一辈革命家、科学家为国家富强和人民幸福的无私奉献，也坚定了他们珍惜现在的生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的力量。
听课学生感想（节选）：
通过这次党史学习，我对中国共产党的发展史、奋斗史、和探索史有了更深入的了解，也更深刻的体会到中国共产党在内忧外患中带领中国人民救亡图存、建设新中国的万般艰苦。正是一代代中国共产党人的正确领导、不懈奋斗和实干为民，以及全国人民的共同努力，让中华民族实现了站起来、富起来的伟大飞跃。我们作为新时代的新青年，有责任，更有义务为建设更富强、更美丽的中国，实现中华民族的伟大复兴努力学习，不断提高自己，发扬实干精神，不懈奋斗！
——高一（8）班 胡妙歌
通过这次学党史活动，我了解到党艰辛的发展历程。党领导中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，铸造了今天和平辛福强大的新中国。作为新时代的青少年，我们应该接过上一代人的接力棒，努力学习、不断提高自身实力，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
——高二（4）班黄晓楠
通过学习了解新中国成立，五四运动等红色经典故事，从中感受到中国人强大的凝聚力，他们团结、奋斗、坚持的事迹，与我心中强烈的爱国心产生共鸣，也又一次加深了自己作为一名中国共青团员的认识。作为祖国未来的希望，感到无比自豪，希望为祖国建设贡献出自己的一份力量。
——高二（8）班 胡家成
现在新中国已经成立了71年，经过改革开放，人民的生活已经得到了大大的改善。作为新时代青年的我们，虽然，即使不是生活在战争年代，但仍需要继承革命先辈们在抗战中所体现出来的坚强不屈等精神，认真学习，积极探索，通过知识在新的时代中为祖国献出自己的力量。
——高一（8）班 陈宝燕
通过老师展示的ppt和视频让我深深地明白了今日幸福生活的来之不易，因此我们应该学会感恩，感恩所拥有的，感恩爸爸妈妈给予我们的一切。 在此次疫情中，无数的共产党人投身抗疫工作，从一线的工作者，到坚持付出的志愿者，共产党强大的组织力和领导力，让全社会团结一致，共同创造美好的明天。因此我们也要感恩这份力量，回报社会。
——高一（21）班 唐浚源
文字：朱娜
